Obiettivi formativi (Normativa E.Q.F.)

Normativa E.Q.F. (Conoscenze, Abilità e Competenze)

Definizione ed Obiettivi

Il quadro Europeo delle qualifiche o European Qualifications Framework (E.Q.F.), dal 2008 è un sistema di riferimento che confronta e collega le qualifiche nei diversi Paesi dell’Unione Europea, permettendo di interpretarle secondo un codice condiviso.

I principali obiettivi del Quadro Europeo delle Qualifiche sono due:

Occorre dare la possibilità ai cittadini europei di muoversi nella comunità, con il riconoscimento dei crediti formativi e i titoli ottenuti nel proprio Paese d’origine.
E’ necessario agevolare le esperienze di “lifelong learning” per la formazione permanente di ogni cittadino. Il nucleo delle norme E.Q.F. è formato da una griglia di 8 livelli. Così si può identificare in modo veloce e univoco il livello di approfondimento raggiunto in un certo ambito. In questo modo, i vari Paesi europei hanno a disposizione una norma comune per associare ogni qualifica al livello E.Q.F. corrispondente.

Obiettivi del Corso

L’allenamento è una tecnica di rilassamento basato sulla correlazione tra stati psichici (in particolare le emozioni) e aspetti somatici dell’individuo.

Bisogna indurre spontaneamente una risposta di rilassamento, al fine di un’autopercezione sia a livello cognitivo, che della propria condizione sensoriale. Il risultato che si ottiene è una risposta somatica coerente con l’induzione stessa.

In questo modo si modifica l’assetto psicofisiologico del soggetto in un processo che si autodetermina (autogeno) partendo dal soma, per arrivare alla psiche e per tornare di nuovo al soma e così via.

Il Training Autogeno, come dimostra la letteratura scientifica, non è una tecnica basata sulla suggestione.

Le differenze si riscontrano nella risonanza e nell’ascolto.
L’obiettivo primario del corso è una formazione didattica-esperienziale attraverso una metodologia integrata di ingegneria e tecniche diverse finalizzate a:

esperienze mirate all’autoascolto
comunicazione e cura dei vissuti soggettivi
metodologia di conduzione diversificata
Padronanza delle emozioni
Conoscenza di elementi neurofisiologici
Competenze scientifiche trasversali
Autoconsapevolezza del Sentire psico-somatico
Tecniche mentali per la promozione della motivazione
Programmi per il raggiungimento degli obiettivi
Apprendimento degli esercizi standard del TA
Acquisizione di strumenti e complementi di rilassamento
Assimilazione di metodi e tecniche informatiche